中国现在大部分的校服风格都是色彩单一的，而且宽松肥大。有一个数据表明这类运动风格的校服，甚至百分之七十的学生不能够接受。因为学生正处于少年之期，处于一个爱美的时期。而校服的色彩单一，不能够让学生充分张扬自己的个性，而且他们觉得校服宽松肥大不能够显示出他们自己的身体曲线，所以很多人不是很喜欢校服。 

在以后的校服制作过程中，应该采纳学生代表的意见，在校服的款式和校服的颜色上下足功夫，校服应该让青少年能够发现美，识别美，并且能够培养出审美能力，多多站在学生的角度上去看这个校服，让校服变得美，一个优秀的校服背后应该是有美化功能的。 

校服应该能够突出学校的特色，代表学校的文化。一个学校都有各自的校训，校风，学风，校徽和文化等校服应该在制作的过程中，设置一定的图标，让校服能够突出学校的特色和学校的文化。 

校服应该在制作的过程中变得合身，合体，应该精确到几厘米之内，让学生穿起来不那么宽松臃肿，让学生能够穿上合身的衣服，突出青少年的朝气。 我们的校服能够从布料的选择，款式的设计，花样的翻新，色彩的协调，季节的转换，价格的计核，中西方的合璧等等方面都有所考量，有所突破，让我们的校服成为我们校园文化一道更加靓丽的风景线，更能突显中国中小学生的新时代的精神风貌。 

通过上面的分析，我们了解到了经过一个世纪，中国的校服风格经过了很多次的改变，最终形成了运动夹克式的运动校服风格。运动效果风格让学生穿着舒服和体面，并且价格低廉，很多同学都能够接受。